“李白和杜甫，为什么分别被称为‘诗仙’和‘诗圣’？”初二时语文课上，老师的一个问题引发了上海市实验学校男生吴梓豪的思考。他也没想到，一连串的思考，最终把他带上了上海世博中心红厅的舞台。

上海市实验学校吴梓豪

今天，在2025世界人工智能大会青少年人工智能创新发展论坛上，小吴讲述了他让古诗和AI结缘的奇妙经历——通过python编程以及jieba分词库技术，他把传统诗文变成数据，分析诗人的用词风格和时代特征。“我还有一些新想法：可以把诗人年代的时间线串起来讲历史，还可以把诗里的地名映照在地图上学地理，甚至还可以搞一场诗人文风模仿大赛……”说起这些，吴梓豪充满期待。创作AI作曲的歌曲，开发AI陪伴机走进养老院，设计能识别鸟类的“智能喂鸟器”……华东师范大学第二附属中学附属初级中学女生黄雪润，将目光投向AI的情感温度，让科技成为连接情感与自然的桥梁。

华东师范大学第二附属中学附属初级中学黄雪润

然而，面对AI的未来，00后、10后们的内心仍有疑惑。论坛现场，虚拟向导“小智”实时扫描观众提交的60余条“奇妙小疑惑”，通过智能分析筛选代表性议题。“AI能当老师吗？”“AI会像小朋友一样犯错吗？”论坛特邀主持人、上海市教育科学研究院普教所学生发展研究中心主任王枫，与四位来自教育、科技前沿的嘉宾，围绕孩子们这些真实的疑问展开了深入交流。

圆桌论坛

上海市大同中学校长应华介绍，AI正推动学校教育进行多维度变革：芯片设计、无人机、数码音乐制作等特色课程不断涌现，“AI+学科”融合模式正在成为常态，VR、AR技术打造出一个个沉浸式课堂，国家中小学智慧教育平台、上海微校等资源为个性化学习提供支撑，大数据助力过程性评价改革……“未来每位学生都将拥有两位老师：‘人师’与‘机师’。”应华强调，技术革新必须与育人本质同频共振。

面对“AI会犯错吗”的疑问，上海交通大学溥渊未来技术学院副院长鲍华直言，AI本质是内差模型，在现有知识库中寻找最可能的答案，难免出错。也正因为AI存在“边界”，鲍华呼吁青少年“批判性地拥抱AI”，既要善用其优势，也要保持独立判断。

“用AI写作文？我试过！”B站UP主“图灵的猫”王依然则结合自身科普经历，回应了青少年最关心的“AI能否代写作业”问题。他坦言，AI能完成大部分作业，但“写作业的核心是知识内化”，AI应成为“辅导老师”而非“代笔工具”，建议青少年以兴趣为导向，用技术辅助学习。

上海阶跃星辰智能科技有限公司创始人姜大昕展望未来：“未来五至十年，我们将从通用人工智能迈向超级智能，机器或将与人类携手探索宇宙奥秘。”他介绍公司打造的“聪明蛋”智能座舱，正探索多模态人机交互的新形态。然而，技术的飞跃更需要人才的支撑：“未来AI领袖必是科技与人文的交响者。”

本次论坛由世界人工智能大会组委会办公室指导，共青团上海市委员会、上海市经济和信息化委员会、上海市教育委员会主办，上海市青少年活动中心、上海市科技艺术教育中心承办。上海师范大学校长袁雯、共青团上海市委挂职副书记杨杨、上海市教育科学研究院院长桑标出席活动。

“15%封顶”的关税落地提振市场情绪 日本车企股价集体上扬在美国总统唐纳德·特朗普签署行政令确认一项将美国政府对日本汽车制造行业征收的关税上限定为15%的协议后，日本汽车股集体上涨。此次美国政府对日本的汽车整车以及零部件关税税率从最初的27.5%大幅下降至15%，可谓大幅提振投资者们对于日本汽车股的看涨情绪，相比之下美国政府对于全球范围几乎所有国家的汽车整